O documento discorre acerca da Animação Popular que era um trabalho realizado pelos lideres em suas próprias comunidades; trata da forma dos mesmos, e como era desenvolvido o processo educativo; as limitações sofridas pelo movimento, assim como sua integração juntamente com a Anpo; as diversas fases da mesma; Os objetivos gerais da AnPo no MEB e as principais técnicas utilizadas.
O documento apresenta os tópicos do subdesenvolvimento e desenvolvimento com suas características. As exigências para a superação do processo do subdesenvolvimento, o desenvolvimento da industrialização e aumento da capacidade de produção.
O documento apresenta os fundamentos do programa relativo a promoção humana, com os seguintes tópicos: O homem, o trabalho, comunicação, Meios de comunicação, Os condicionamentos culturais, O homem e os meios de realização, A realização da pessoa na família, A realização da pessoa na sociedade; Função social do trabalho, Cooperação: Organizada e não organizada, Associativismo, Cooperação econômica, Ação política.
Encarte aos livros de leitura mutirão feito pelo MEB. Mutirão em prol da saúde dos moradores da zona rural trazendo informações sobre algumas doenças, como doença de chagas, amarelão, esquistossomose. E também algumas dicas de cuidados com as crianças, bebês, hábitos de higiene e formas de assepsia.
Refere-se a extratos de publicações, relatórios e estudos do Movimento de Educação de Base Nacional. Por ser a segunda parte do documento, traz os capítulos V ao VIII.
Trata-se de uma tentativa de apresentação quantitativa, mas em um aspecto qualitativo da experiência do MEB. Documento composto por textos escritos por pessoas de estilos épocas diferentes, que faz referência às publicações do MEB.
Apresenta o histórico do conjunto didático “Viver é Lutar” e anexos apresentando cartas dos bispos sobre a mensagem da cartilha, sua análise teórica, e a agenda, com os principais acontecimentos envolvendo a apreensão dos materiais (livros) do MEB.
