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I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular. Estatuto do Movimento de Cultura Popular

BR CMV-GO MEB-RT-IE-MEP-003
Item
[1963-09-15 a 1963-09-21]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Trata-se do estatuto do Movimento de Cultura Popular

Cultura popular e pé no chão (Comunicação ao I Encontro de Alfabetização e Cultura Popular).

BR CMV-GO MEB-RT-IE-MEP-007
Item
[1963-09-15 a 1963-09-21]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Trata-se de uma comunicação ao I Encontro de Alfabetização e Cultura Popular. No documento primeiramente é feita uma tentativa de conceituação do termo “Cultura popular”. Posteriormente trata sobre a experiência de educação de massas.

I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular. Arte Popular Revolucionária. Tese Elaborada pelo CPC da UBES

BR CMV-GO MEB-RT-IE-MEP-008
Item
[1963-09-15 a 1963-09-21]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Documento apresenta uma produção que trata da Arte Popular Revolucionária. Apresenta três tópicos: Arte; expressão de um povo; Liberdade e povo; O artista a arte e o povo.

Discurso de encerramento do I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular.

BR CMV-GO MEB-RT-IE-MEP-014
Item
1963-09-15 a 1963-09-21

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Esse documento é a transcrição de um discurso feito por Miguel Arraes no encerramento do I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular. Com anexos de trechos de jornais da época pontuando o encontro.

Educação de adultos e unificação da cultura [Artigo em brochura publicado pela Ação Popular]

BR CMV-GO MEB-RT-IE-MEP-019
Item
[1962]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Documento apresenta a consciência da Educação de Adultos, uma educação a ser projetada enquanto movimento.

I Encontro Nacional de Coordenadores – Reforma Agrária.

BR CMV-GO MEB-RT-IE-GE-001
Item
1962-12-05 a 1962-12-15

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento apresenta a definição da Reforma Agrária, suas características e a Reforma Agrária no Brasil.

Boletim MEB n. 2.

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-003
Item
[1963-09]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Esse documento apresenta tópicos relacionados ao I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura Popular, menciona como foi à organização do encontro, os representantes, e as conclusões sobre o mesmo. Abrange informações sobre o I congresso Latino Americano de Escolas Radiofônicas, voz do Brasil, noticias do nacional(agenda), a visão nacional das equipes por estados e número de escolas.

Boletim MEB n. 1.

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-004
Item
[1963-08]

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

Esse boletim apresenta informações sobre o Encontro Nacional da RENEC, Relatórios, Cultura popular, MEB-SEC, Voz do Brasil, Sindicalismo, Treinamento, I Encontro Nacional de Alfabetização e Cultura, Bibliografia para o pré-encontro.

I Seminário de Animação Popular - Conclusões.

BR CMV-GO MEB-RT-INS-MNO-026
Item
1965-02-15 a 1965-02-25

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

O documento discorre acerca da Animação Popular que era um trabalho realizado pelos lideres em suas próprias comunidades; trata da forma dos mesmos, e como era desenvolvido o processo educativo; as limitações sofridas pelo movimento, assim como sua integração juntamente com a Anpo; as diversas fases da mesma; Os objetivos gerais da AnPo no MEB e as principais técnicas utilizadas.

Estado e educação popular.

BR CMV-GO MEB-EPD-D60-GO-018
Item
1974

Parte de Movimento de Educação de Base em Goiás (MEB-GO)

“Um estudo macrossociológico das origens e das vicissitudes da educação de adultos na sociedade brasileira, o Autor oferece uma contribuição decisiva para maior e melhor conhecimento e avaliação das relações entre Estado e educação popular, ultrapassando o modelo ensaístico até então prevalecente no tratamento desse problema nacional. Com rigor e profundidade são pesquisadas questões fundamentais dessa problemática, relativas às raízes da crença no imperativo social de educação para todos”. (Palavras do Autor)

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