A trajetória da Coordenadoria de Assuntos Internacionais da UFG inicia-se em 1987, quando foi implantado o Núcleo de Relações Internacionais da UFG, com o objetivo de abrir portas do exterior para a universidade. Posteriormente, através da Portaria nº 00373 de 07 de abril de 1987, expedida pelo então Reitor Prof.Joel Pimentel de Ulhôa, foi criada a Assessoria de Assuntos Internacionais, órgão responsável pelo desenvolvimento e ampliação da cooperação internacional da instituição com congêneres de outros países. A Profa. Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira foi designada a primeira assessora, com a incumbência de propor a adequada estrutura à Assessoria, definindo seus objetivos, seu programa de atividades e suas condições de funcionamento.

A iniciativa de investimento no âmbito internacional é muito bem vista no cenário acadêmico, destacando a UFG como uma das mais notáveis universidades a investir nos núcleos de relações internacionais, dessa forma “mantendo contatos importantes que começam a abrir a portas do exterior para a universidade”, conforme o Relatório Sintético das Atividades da UFG em 1987.

No ano seguinte assume Ruy Rodrigues da Silva, com o compromisso de manter e desenvolver os trabalhos que já ganhavam notoriedade no âmbito internacional. No ano de 1989 o mesmo Reitor, através da Portaria 00920, e considerando a necessidade de fortalecer e ampliar os trabalhos em âmbito internacional, cria a Comissão do Conselho Consultivo da Assessoria de Assuntos Internacionais, fixando atribuições e competências desse conselho no Regimento Interno da Assessoria e designando para constituí-lo os professores Fernando Pelegrini, Heitor Rosa, Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira e Ivo de Carvalho.

Foi na gestão do Professor Orlando Afonso Valle do Amaral que a partir de 1991 a então assessoria ganha o título que herda até hoje de Coordenadoria de Assuntos Internacionais da UFG. Na seqüência, em 1994, volta à CAI a professora Raquel Figueiredo Alessandri Teixeira. Entre 1998 e 2005 foi a Professora Adriane Cecília Teixeira de Oliveira ocupou a função de coordenadora, iniciando uma nova fase de desenvolvimento das relações acadêmicas internacionais da UFG.

Desde janeiro de 2006 a Profa. Dra. Ofir Bergemann de Aguiar está na função de Coordenadora de Assuntos Internacionais, ampliando a influência e a abrangência dos projetos ligados ao cenário acadêmico internacional e continuando os trabalhos que se fazem representativos na cooperação acadêmica internacional há 20 anos na UFG.

Antes de 1994: Processos/Práticas avaliativas isoladas.

1980 - Início de discussões sobre o Sistema Acadêmico em vigor.
1983 - Simpósio de Graduação.
1986 - Seminário de Licenciatura (Projeto de formação de professores
e condições do exercício da profissão).
1987 - Seminário de Avaliação (ADUFG em conjunto com a PROGRAD).
1988 - II Seminário de Licenciatura (criação do Fórum de Licenciatura
da UFG e medidas concretas - CEPAE unidade independente).
1989 - Instituição do Sistema de Informação da UFG - SIUFG,
o Sistema de Controle Acadêmico - SCA e o Sistema de
Análise de Desempenho dos Servidores Técnico-Administrativos.
1990 - Implantação da resolução que dispõe sobre normas e
critérios da avaliação docente, com vistas à progressão
horizontal dos professores da carreira do magistério superior da UFG.
Implantação também do Modelo de Alocação de Recursos Financeiros.
1991 - Foi instituído o Sistema Concurso Vestibular (anual),
foi implantado o instrumento de Análise de Desempenho da
Atividade Técnica e Administrativa a todos os servidores
Técnico-Administrativos e aos docentes em exercício de função de chefia.
1993 - Implantação do Modelo de Alocação de Vagas de Docentes.
1993 - Novembro - o MEC lança edital do Programa de
Avaliação Institucional das Universidades Brasileiras PAIUB.
1994 - Março - UFG atende ao edital do PAIUB apresentando
seu primeiro projeto de Avaliação Institucional.
1994 - Agosto - Aprovação do Primeiro Projeto de Avaliação
da UFG pelo Comitê Assessor do PAIUB.
1994 - Outubro - Designação da Comissão de Avaliação
Institucional (CAVI).
1994 - Novembro - I Seminário de Avaliação Institucional
da UFG e Reuniões com os diretores de Unidades Acadêmicas
e coordenadores de Cursos. Finalidade: busca de sensibilização.
1994 - Dezembro - Aplicação dos instrumentos: Avaliação
da Disciplina pelo aluno, Avaliação da Disciplina pelo Docente
(ambos com questões fechadas e questões abertas).
1995 - Incorporação e aplicação dos instrumentos: Avaliação do Curso pelo Aluno, Avaliação do Curso pelo Docente. No segundo semestre houve a divulgação dos Relatórios parciais por Curso (relativos a primeira fase do processo de avaliação contemplando as questões fechadas).
1996 - Agosto - Divulgação de Relatórios (referentes às questões abertas).

Aprovação do 2º Projeto de Avaliação Institucional (96/97).

1996 - Setembro - Envio, a todos os cursos da UFG, de uma publicação com resumos de tabelas, gráficos e relatórios contendo uma leitura descritiva dos dados até então obtidos para discussões internas, nos cursos, preparatórias para o II Seminário de Avaliação Institucional.
1996 - Setembro/Outubro - Realização do II Seminário de Avaliação Institucional e Seminário de Graduação (consolidou o 1º ciclo da auto-avaliação ou avaliação interna).

1996/1997

A avaliação externa seria realizada por comissões indicadas pelas unidades acadêmicas, com composição mínima de três e máxima de cinco membros, sendo que, pelo menos um deles deveria ser de outro estado da federação. Nenhum desses membros poderia ter, ou ter tido anteriormente, vínculo empregatício com a UFG. Estariam aptos a participar das comissões: representantes de associações de classe, representantes de empresas, profissionais com experiência relevante na área a ser avaliada e pares da comunidade acadêmica.
Quanto à comunidade da avaliação interna dos cursos de graduação, enquanto os resultados já obtidos fossem objeto de discussão no âmbito de cada curso, os instrumentos de coleta e do processamento das informações seriam aprimorados e passariam a integrar o calendário acadêmico da universidade. Em relação às novas dimensões da avaliação institucional, teriam o ensino de graduação como referência, buscando-se abordar suas inter-relações com a pesquisa, a extensão e a administração.

Ações 1998

Setembro – início da reestruturação da nova Comissão de Avaliação Institucional (CAVI/UFG);
Início do processo de meta-avaliação
Participação no Encontro Latinoamericano de Avaliação Institucional - UNICAMP
Início de busca de consultorias em metodologia de avaliação

Ações 1999

Incorporação da Avaliação de Desempenho (avaliação dos servidores técnico-administrativos), com a criação da Equipe Multidisciplinar de Avaliação Institucional, composta por servidores docentes e técnico-administrativos.
Organização do II Encontro Goiano de Avaliação, coordenado pela CAVI/UFG em parceria com a UCG, a então UNIANA e FAC. CORA CORALINA, hoje pertencentes a UEG;
Construção coletiva dos pressupostos, valores e princípios norteadores do novo projeto de avaliação,
Início do levantamento de indicadores;
Inclusão da Avaliação Institucional no PPDDI
Redação do anteprojeto de Avaliação Institucional;
Realização do II Encontro Goiano de Avaliação Institucional na UFG - Goiânia;
Co-criação do Núcleo Goiano de Avaliação Institucional
Apresentação do anteprojeto para a ADUF e SINT/UFG;

Ações 2000

Construção dos novos instrumentos de avaliação-consultoria em metodologia;
Aprovação do projeto pelo CONSUNI;
Organização e participação do III Encontro Goiano de Avaliação Institucional –Goiás/Go;
Sensibilização em 18 novos núcleos;
Facilitação de planejamento estratégico e LNT&D em 3 novos núcleos;
Monitoramento em 8 núcleos avaliativos que aderiram ao processo de AI;
Fechamento do ciclo avaliativo da CAVI-EMAI, com redefinição de suas metas;
Realização de Avaliação interna em dois núcleos avaliativos (Sistema de Bibliotecas e CAVI/EMAI);

Ações 2001

Avaliação interna e externa dos seguintes núcleos: CAVI/EMAI; EA; EEE;
Avaliação interna: Sistemas de Bibliotecas/UFG;
Avaliação externa: FF e FANUT;
Participação na organização e realização do IV ENCONTRO GOIANO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, sob coordenação da Faculdade Anhanguera de Ciências Humanas;
Construção das Diretrizes para progressão de docentes, atendendo à Resolução/CONSUNI/23/03/2001;

Ações 2002

Participação na organização e realização do V ENCONTRO GOIANO DE AVALIAÇAO INSTITUCIONAL, sob coordenação da Fundação Educacional de Ensino Superior de Rio Verde;
Publicação do Relatório de Avaliação Institucional 1998/2001;
Organização e Realização do Seminário: Planejamento: possibilidade de ressignificação e otimização do Trabalho para diretores de Unidades/ órgãos;
Participação na concepção do Programa de Gestão Estratégica PGE;
Elaboração do Folder de divulgação da CAVI
Avaliação Interna CEGRAF, DC/PROAD, IPTSP (Tas) e ICB (Tas)
Avaliação externa CEGRAF e DC/PROAD
Participação e organização do Seminário: Planejamento Estratégico- uma questão de compromisso para diretores de Unidades/ órgãos;

Ações 2003

Participação no Planejamento Estratégico 2003 do NGAI
Participação na construção do Formulário-modelo para o Planejamento Estratégico a ser implantado nas Unidades/ Órgãos PGE;

Ações 2006

Visitas técnicas CPA/UFSM, CPA/UNIJUÍ, CPA/UFC e CPA/UFP.
Elaboração e publicação impressa e on line do Caderno do PGE nº01 Documentos Básicos e Norteador
Apresentação dos resultados da Auto -Avaliação da FE-2004-2005 e Avaliação Institucional na UFG na Semana de Planejamento da FE/UFG Julho de 2006.
Apoio e Assessoria no planejamento estratégico e auto-avaliação de Unidades Acadêmicas e Orgãos Administrativos da UFG. Aperfeiçoamento: Globalização e Internacionalização da Educação Superior: tendências recentes e Políticas e Gestão da Educação Superior e Universidade do Brasil. Disciplinas do Curso de Pós- Graduação em Educação.FE/UFG.2º semestre de 2006.

Ações 2007

Aperfeiçoamento: Educaçao e Pesquisa e Políticas e Gestão da Educação Superior e Universidade do Brasil. Disciplinas do Curso de Pós Graduação em Educação. FE/UFG. 1º e 2º semestre de 2007.
Produção e Publicação on line dos Cadernos do PGE: Caderno do PGE n° 02 Os Alunos da UFG: resultdos do ENADE 2004 ; Caderno do PGE n°03 Os Alunos da UFG: resultados do ENADE 2005 ; Caderno do PGE n°4 Os Alunos de graduação da UFG: auto-análise do ambiente acadêmico 2007 ; Caderno do PGE n°5 As Unidades Acadêmicas da UFG:Relatório de gestão do Instituto de Química 2002-2006.
Palestra "Avaliação Institucional: a importância desta atividade meio para a Universidade" para a Comissão Permanente de Avaliação de Documentos-CPAD/UFG.Divisão de Comunição/UFG . Goiânia, 06 de Dezembro de 2007.
Apoio e assessoria no planejamento e auto-avaliação nas unidades acadêmicas:FE,FL,IME,EMAC,FAV,FM, FD,IESA,IQ,IPTSP, FANUT,FEN,FF, FCHF e EV.
Entrega da publicação Relatório de Auto-Avaliação Institucional da UFG 2001-2005 nas unidades acadêmicas:FE,FL,IME,EMAC,FAV,FM, FD,IESA,IQ,IPTSP, FANUT,FEN,FF, FCHF e EV.
Manutenção do sítio da CAVI.
Organização dos documentos bibliográficos e de consulta da CAVI .

Ações 2008

Participação no II Seminário Internacional de Avaliação da Educação Superior. CONAES / MEC. Junho de 2008.
Produção de conhecimento, artigo 'A Escola de Engenharia Elétrica e de Computação da Universidade Federal de Goiás sob Diferentes Metodologias Avaliativas' de CASTRO, Rosangela Nunes Almeida; VIEIRA, Bevilacqua e SERAPHIN, José Carlos.
Distribuição aos diretores e coordenadores administrativos de UAs [IPTSP, FM, EMAC, IF, FO, IESA, FACOMB, FANUT] /Núcleos de gestão [DAA, CERCOMP, DCF, CEPAE] de 7 cadernos da série do Cadernos do PGE. Outubro a Dezembro de 2008.
Participação na Reunião de Câmara da Graduação e distribuição aos coordenadores de curso de 7 cadernos da série do Cadernos do PGE. Novembro de 2008.
Palestra: A Faculdade de Enfermagem na perspectiva da Avaliação institucional. Semana de Planejamento da FEN/UFG. Novembro de 2008.
Palestra: Planejamento Estratégico FEN 2008/09: Pressupostos técnicos. Semana de Planejamento da FEN/UFG. Novembro de 2008.
Publicação dos cadernos do PGE: Caderno Nº 02 - Os Alunos da UFG: resultado do ENADE 2004; Caderno Nº 03 - Os Alunos da UFG: resultado do ENADE 2005; Caderno Nº 04 - Os Alunos de graduação da UFG: auto-análise do ambiente acadêmico 2007; Caderno Nº 05 - As Unidades Acadêmicas da UFG: relatório de gestão do Instituto de Química; Caderno Nº 06 - Auto-Avaliação Institucional da UFG: o processo e o projeto - janeiro de 2008; Caderno Nº 07 - Instrumentos de Avaliação Institucional da UFG - Fevereiro de 2008; Caderno Nº 08 - Os Alunos de Pós - Graduação da UFG: Auto - Avaliação do Programa de Pós - Graduação da Faculdade de Educação - FE/UFG - Fevereiro de 2008.
Visitas as UAs e Núcleos de gestão para incentivar os processos de planejamento 2008-2009 (Fluxograma PGE) e auto-avaliação 2009-2010 (FLuxograma AI) Outubro a Dezembro de 2008.
Participação no II Seminário Internacional de Avaliação da Educação Superior. CONAES/ MEC. Brasília - DF. 19 a 21 de Agosto de 2008.
Produção do Relatório de Auto-Avaliação 2006-2008. Maio e Junho 2008.
Sistematização dos questionários de auto-avaliação (2006-2007) das UAs e Núcleos de Gestão. Abril e Maio de 2008.
Palestra: Avaliação como instrumento de melhoria de educação em Engenharia para alunos do curso de EEEC/UFG. 28 de Março de 2008.
Produção e Publicação on line dos cadernos do PGE: Caderno Nº 06 - Auto - Avaliação Institucional da UFG: o processo e o projeto - Janeiro de 2008; Caderno Nº 07 - Instrumentos de Avaliação Institucional da UFG - Fevereiro de 2008; Caderno Nº 08 - Os Alunos de Pós - Graduação da UFG: Auto - Avaliação do Programa de Pós - Graduação da Faculdade de Educação - FE / UFG - Fevereiro de 2008.
Sistematização dos planejamentos (2006-2007) das UAs e Núcleos. Janeiro a Abril de 2008.
Organização e Participação nas Oficinas de Treinamento no Formulário de Planejamento Estratégico, para diretores e facilitadores de Unidades/Órgãos;
Elaboração dos Relatórios de AI (interna) 2002 CEGRAF, DC/PROAD, IPTSP e ICB
Avaliação Interna do IPTSP (alunos de pós –graduação)
Organização e Participação na Oficina de Trabalho: Gestão de Pessoas na UFG para Diretores de unidade/órgãos
Organização e participação da Oficina de Trabalho: Saúde é o que interessa..... para a CAVI e PGE
Participação na 5º JORNADA DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL -UNEB BA
Participação na organização e realização do VI ENCONTRO GOIANO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL, sob coordenação da ALFA
Avaliação externa do ICB e IPTSP;
Elaboração dos relatórios de avaliação externa do IPTSP e ICB;
Capacitação da CAVI: Curso Gestão do Tempo
Participação no SIMPÓSIO ESTADUAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO.Centro Cultura e Convenções de Goiânia
mesa redonda: SINAES
Participação na CIAG
Participação no Debate: SINAES promovido pela ADUFG

Ações 2009

Autoavaliação dos Estudantes Graduação
Autoavaliação das Unidades Acadêmicas (UAs), Campi e Núcleos de Gestão
Autoavaliação dos Estudantes de Pós-Graduação
Avaliação do Desempenho Didático do Docente pelo Discente
Cadernos do Programa de Gestão Estratégica (PGE)
Participações em Eventos

O Colégio de Aplicação foi criado pelo Decreto Lei n.º 9.053, de 12 de março de 1.966, e suas atividades tiveram início em março de 1.968, no prédio da Faculdade de Educação/UFG. No bojo da Reforma Universitária ocorrida em 1.968, o Colégio de Aplicação foi agregado à Faculdade de Educação constituindo-se em órgão suplementar.

À época tinha como objetivos: Constituir-se em laboratório experimental de técnicas e processos didáticos, visando ao aprimoramento da metodologia de ensino; Constituir-se em escola experimental para novos cursos previstos na legislação vigente, bem como para cursos com currículos, métodos e períodos escolares próprios, ajustando-se estes, para fins de validade, às exigências legais; Servir como campo de estágio supervisionado para a Licenciatura e para as habilitações do curso de Pedagogia; O corpo docente do então, Colégio de Aplicação/FE/UFG era constituído por professores da carreira de 1.º e 2.º graus, e professores da Faculdade de Educação que também atuavam neste nível de ensino.

A partir de 1.980, fruto de uma reivindicação de greve, os professores de 1.º e 2.º graus foram reclassificados para a carreira do magistério superior, ou sejam passaram à condição de professores de 3º Grau.

Em 1.982 foi criado do Departamento de Estudos Aplicados à Educação da Faculdade de Educação/UFG, composto pelos membros do Colégio de Aplicação, funcionando desta forma até março de 1.994, quando foi criado o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE), através da portaria n.º 0063, do Magnífico Reitor.

A criação do CEPAE

O CEPAE é criado com a finalidade de realização do ensino, da pesquisa e da extensão, como instrumentos de participação na formação de novos educadores nas diversas áreas de conhecimento, atendendo, pois os diversos cursos de Licenciatura.

A idéia de criação do CEPAE é fruto de intensas discussões no interior da UFG, especificamente nos Seminários de Licenciatura e em debates e estudos que visavam à formação de uma política acadêmica para as Licenciaturas, em especial, no Fórum de Licenciatura, instituído em 1.992.

A definição desta política foi avançando em suas metas e propostas e à medida que os projetos foram sendo pensados, construídos e fortificados pode-se testemunhar a consolidação do papel fundamental do CEPAE, no processo de reflexão, reformulação e fortalecimento das Licenciaturas.