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Epistemologia, ética e educação ambiental: uma leitura a partir do Novum Organum.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

Este ensaio, de caráter eminentemente teórico, pretende (re)visitar os ideais éticos e epistêmicos presentes na obra “Novum Organum: ou verdadeiras indagações acerca da interpretação da natureza”, do pensador britânico Francis Bacon (1561‐1626), e suas possíveis interlocuções com a Educação Ambiental.

A vivência de agricultores agroecológicos e o compartilhar de valores socioambientais: contribuições à educação ambiental.

Parte de Educação como direito de todos: produção de conhecimento e valorização da diversidade para inclusão social.

O presente artigo, recorte de uma pesquisa e dissertação de mestrado, tem como objetivo conhecer a manifestação de valores socioambientais ligados à agroecologia e ao agroturismo, na vivência cotidiana dos agricultores agroecológicos do município de Santa Rosa de Lima/ SC, como prática educativa não formal.

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